Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ Красноярский государственный аграрный университет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФИЗИКА

направление 110800.62 - Агроинженерия
профиль Электрооборудование и электротехнологии в АПК
кафедра Физики
курс 1, 2-й семестр 2,3,4-й
Красноярск - 2013 г.

Рабочая программа составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Составитель программы Серюкова И.В.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

4. Содержание дисциплины

4.1. Тематический план

4.2. Лекционный курс

4.4. Лабораторный практикум

4.5. Самостоятельная работа студентов

5. Список рекомендуемой литературы для изучения дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Физика» является частью математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «110800.62 Агроинженерия». Дисциплина реализуется в институте «Энергетик и Управления Энергетическими Ресурсами АПК» кафедрой «Физики». Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-2, профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3 выпускника.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением основных физических явлений и фундаментальных понятий, законов и теорий классической и современной физики, принципов работы современная научной аппаратуры. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме отчета и защиты лабораторной работы и промежуточный контроль в форме зачетов. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (54 часов), лабораторные (144 часов) занятия и (162 часов) самостоятельной работы студента.

1. Требования к дисциплине

1.1. Внешние и внутренние требования

Дисциплина «Физика» включена в ООП, в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин базовой части.

Реализация в дисциплине «Физика» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению (профилю подготовки) 110800.62 Агроинженерия, профилям подготовки «Электрооборудование и электротехнологии в АПК» должна формировать следующие компетенции:

ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 – умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ПК-1 – Способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования;

ПК-2 – способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;

ПК-3 – способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломасообмена; знание устройства правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Физика» являются «Математика», «Химия».

Дисциплина «Физика» является основополагающим для изучения следующих дисциплин: «Гидравлика», «Теплотехника», «Материаловедение», «Механика», «Теоретические основы электротехники», «Светотехника», «Электрические и магнитные измерения».

Особенностью дисциплины является большой объём учебного материала, необходимость сочетания теоретических знаний с проведением лабораторного эксперимента и математической обработкой его результатов, тесная взаимосвязь с дисциплинами циклов ОПД и СД. Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения

Целью дисциплины «Физика» является освоение студентами теорети-ческих и практических знаний и приобретение умений и навыков в области физики - изучение основных физических представлений о материальном мире, овладение фундаментальными физическими понятиями, теориями и законами, методами исследований для усвоения методов и приемов решения задач из различных областей физики и будущей специальности, знакомства и использования физической аппа-ратуры.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- методы статистической обработки экспериментальных данных;

- фундаментальные разделы физики, в том числе физические основы механики, молекулярную физику и термодинамику, электричество и магнетизм, оптику, атомную и ядерную физику.

Уметь:

использовать физические законы для овладения основами теории и практики инженерного обеспечения АПК;

создавать базы экспериментальных данных и проводить их анализ.

Владеть:

методами проведения физических измерений.

3. Организационно-методические данные дисциплины

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины

4.2. Лекционный курс

4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия

5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Трофимова Т.И. Курс физики: учебное пособие для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений/Т.И. Трофимова. – 6 - е изд., стер.. – М.: Высшая школа, 2012.
2. Грибов Л.А., ПрокофьеваН.И. Курс физики. – М., Гардарика,1998.
3. Грабовский Р.И. Курс физики: учебное пособие для высших учебных заведений/ Р.И. Грабовский.-6-е изд..-СПб: Лань, 2012.
4. И.В. Серюкова, Г.С. Сакаш, О.И. Наслузова,И.Ю. Сакаш, Т.О. Чичикова,Е.В. Богданов «ФИЗИКА (механика, термодинамика, молекулярная физика, электричество и магнетизм): лаборатор. практикум для студентов инженерных специальностей», 2013. (СибРУМЦ).
5. Б.П. Сорокин, И.В. Серюкова, А.В. Чжан, О.Д. Барцева, Т.П. Сорокина, В.Б. Круглов «Электрические колебания, оптика, квантовая природа излучения, атомная физика: лабораторный практикум» , 2009. (СибРУМЦ).
6. Мисюль С.В., Смолин Р.П. Введение в лабораторный практикум. КрасГАУ, 2006