ПЕДАГОГИКА

Иванова В.А., Левина Т.В. ПЕДАГОГИКА

электронный учебно-методический комплекс

Тема 10. Государственный образовательный стандарт

Тест самоконтроля

Время выполнения – 25 минут. На каждый вопрос может один, два или более правильных ответов.

Государственный образовательный стандарт:
является федеральным нормативным документом;
определяет минимум содержания основных образовательных программ;
определяет максимальный объем учебной нагрузки;
определяет требования к уровню подготовки выпускников;
гарантирует получение высшего профессионального образования;
является федеральным законодательным документом.
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» в Российской Федерации устанавливаются государственные образовательные стандарты, включающие в себя:
федеральный компонент;
компонент образовательного учреждения;
региональный (национально-региональный) компоненты.
Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:
преемственности образовательных программ общего образования, возможности продолжения обучения на всех ступенях общего образования;
право граждан на получение полной и достоверной информации о государственных нормах и требованиях к содержанию общего образования и уровню подготовки выпускников;
качества высшего и послевузовского профессионального образования;
единства образовательного пространства Российской Федерации;
основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений;
признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании;
освоение основ общей интеллектуальной и учебной деятельности, в том числе чтения, письма, счета, знакомства с окружающим миром, начал этики и эстетики, развитие коммуникативных и общих учебных умений, навыков взаимодействия в коллективе.
Государственные образовательные стандарты утверждаются не реже:
одного раза в десять лет;
одного раза в пять лет;
по мере необходимости.
В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
специальные, стандартные;
школьные, вузовские, техникумовские;
общеобразовательные (основные и дополнительные), профессиональные (основные и дополнительные);
начального, среднего, общего образования.
В соответствии с «Законом об образовании» государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях:
дошкольного;
высшего профессионального;
основного общего;
среднего (полного) общего;
начального профессионального;
среднего профессионального;
начального общего;
послевузовского профессионального образования.
В соответствии с «Законом об образовании» государство гарантирует гражданам бесплатность впервые получаемого образования на конкурсной основе в государственных и муниципальных образовательных учреждениях:
дошкольного;
начального общего;
основного общего;
среднего (полного) общего;
начального профессионального;
среднего профессионального;
высшего профессионального;
послевузовского профессионального образования.
К общеобразовательным относятся программы:
дошкольного образования;
начального общего образования;
начального профессионального образования;
основного общего образования;
среднего профессионального образования;
среднего (полного) общего образования.
К профессиональным относятся программы:
начального общего образования;
начального профессионального образования;
дошкольного образования;
высшего профессионального образования;
послевузовского профессионального образования;
среднего профессионального образования;
основного общего образования;
среднего (полного) общего образования
Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается:
соответствующим государственным образовательным стандартом;
Законом РФ «Об образовании»;
органами образования субъектов Российской Федерации;
Министерством образования.
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в России осваиваются в следующих формах:
очной, очно-заочной (вечерней), заочной;
семейного образования;
самообразования;
экстерната;
самообучения;
школьного образования.
Общее образование включает в себя уровни:
начальное общее;
профессионально-техническое;
основное общее;
средне-специальное;
среднее (полное) общее образование.
Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в общеобразовательном учреждении по очной форме обучения:
не ограничен;
до 18 лет;
до 25 лет;
до 50 лет.
Любое образовательное учреждение в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию:
документы о соответствующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией;
форма документов определяется самим образовательным учреждением и заверяется печатью образовательного учреждения;
документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации, заверяемые печатью соответствующего образовательного учреждения.
Документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации после итоговой аттестации могут выдавать:
все образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию и реализующие общеобразовательные и профессиональные образовательные программы;
образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, и реализующие общеобразовательные и профессиональные образовательные программы, за исключением дошкольных;
любое образовательное учреждение в соответствии с лицензией.
Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования включают в себя:
общие требования к основным образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования;
требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ;
перечень всех учебных дисциплин, предназначенных для изучения;
требования к условиям реализации основных образовательных программ;
требования к учебной и производственной практике;
требования к итоговой аттестации выпускников и уровню их подготовки по каждому направлению подготовки (специальности);
сроки освоения основных образовательных программ;
максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.
Назовите компоненты, входящие в Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования:
региональная;
федеральная;
национальная;
национально-региональная.
Перечень направлений подготовки (специальностей) высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается в порядке, определяемом:
учреждением высшего профессионального образования;
Президентом Российской Федерации;
Правительством Российской Федерации;
Законодательным собранием.
В Российской Федерации устанавливаются ступени высшего профессионального образования с присвоением квалификации:
аспирант;
специалист;
бакалавр;
магистр;
дипломированный специалист;
доцент.
Самостоятельное изучение обучающимся дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профессионального образования по избранному направлению подготовки (специальности) с последующей аттестацией (текущей и итоговой) в высшем учебном заведении называется:
самообразование;
экстерн;
экстернат.
Для получения квалификации (степени) «магистр» установлен срок обучения:
не менее чем пять лет;
не менее чем четыре года;
не менее чем пять лет, за исключением случаев, предусмотренных соответствующими государственными образовательными стандартами;
не менее чем шесть лет.