ВВЕДЕНИЕ

За всю историю человек никогда не жил в согласии с природой, в приспособлении к ней. Напротив, только в противостоянии природе, в постоянной борьбе с ней и преобразовании природы соответственно своим потребностям мог сформироваться человек.

Сегодня экологическая проблема приобрела характер экологического кризиса, и стали появляться признаки экологической катастрофы.

Поэтому, чтобы сохранить биосферу, надо знать и использовать ее законы, проявлять умеренность в потреблении природных ресурсов, мирно сосуществовать между собой, иначе говоря, совершить переход к законоупорядоченному и нормативно организованному использованию биосферы.

Люди являются частью биосферы, и потому они должны вписаться своей деятельностью в сложившиеся в ее структуре круговороты обмена веществом, энергией и информацией и стать необходимым звеном передачи этих процессов между компонентами биосферы.

Представить в системном единстве социальные и природные феномены может социальная экология. Для наглядности изобразим на рисунке классификацию видов социально-экологического знания (рис. 1).

Рис. 1.

Сегодня ясно, чтобы человеку сохраниться, ему нужно сохранить среду жизни. А для этого требуется новая система образования и воспитания человека экологической эпохи.

Экология первоначально возникла во 2-й половине XIX века как биологическая наука, изучающая биологические сообщества, однако в последние 20-30 лет сложилось более широкое ее толкование как науки о развитии биосферы, и в этом качестве экология - комплекс наук, отражающий различные философские, исторические, социальные, правовые, естественнонаучные, технические, экономические аспекты биосферного развития. Причем эколого-экономические аспекты этого комплекса знаний являются в настоящее время особенно актуальными. Нынешнее поколение людей несет особую ответственность в обеспечении перехода к новому обществу, поскольку только оно еще располагает временем для выполнения подобной задачи. Человеку, чтобы не ошибиться в подборе вариантов и решений экологических проблем, нужно хорошо знать, прежде всего, что представляет биосфера по своей структуре и функционированию, каковы основные законы ее эволюции. Этим вопросам посвящен первый модуль учебного пособия.

Во втором модуле речь пойдет о тех задачах, которые стоят пред современным обществом в плане обеспечения его биосферосовместимости и перехода его к новой системе развития (экоразвития).

Третий модуль учебного пособия посвящен анализу проблем экологизации экономики и управленческой сферы, эффективности природоохранных мероприятий.

Сложный процесс экологических преобразований современного общества всесторонне представлен в учебнике "Экология и экономика природопользования" / Под ред. проф. Э.В. Гирусова, проф. В.Н. Лопатина. М., 2002. Названный учебник для вузов составил основу данного учебного пособия.