Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Красноярский государственный аграрный университет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Деньги, кредит, банки

для специальности
080105.65 – Финансы и кредит
080109.65 – Бухгалтерский учет,
анализ и аудит
факультет Экономический
кафедра Финансы и кредит
Красноярск – 2007 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

2. Объем дисциплины и виды учебной работы

3. Содержание дисциплины

3.1. Тематический план

3.2. Самостоятельная работа студентов

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,
ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

а) цель:

данной дисциплины является изучение природы денег, кредитов и банков, что даст будущим экономистам возможность разбираться в их функционировании, анализировать тенденции и закономерности денежного обращения.

б) задачи:

• изучение теоретического содержания основных экономических категорий и понятий в сфере денег, денежного обращения, кредита и банков в условиях рыночной экономики;
• освоение понятийного аппарата теории денег, кредита и банковского дела; выявление особенностей организации денежного оборота при разных моделях экономики;
• формирование научного представления о сущности денег и кредита, их функции и роли в развитии национального и мирового хозяйства;
• изучение основных теорий и концепций в денежно-кредитной сфере в России и за рубежом;
• изучение положений о денежной системе, организации денежного оборота, наличного и безналичного денежного обращения, причин инфляции и путей ее преодоления, механизмов денежных реформ
• изучение основ банковской деятельности, элементов банковской системы, банковских операций и сделок;
• изучение роли банков и небанковских кредитно-финансовых организаций, их функции и операции;
• формирование представлений о роли и значении международных финансово-кредитных организаций;
• овладение навыками аналитических разработок в области денежного обращения, кредита, банковского дела и др. в специальных дисциплинах и дисциплинах специализации;
• научить студентов самостоятельно работать с литературой, творчески мыслить, вести дискуссию по проблемным вопросам, четко и аргументировано отстаивать свою позицию;
• привить навыки научно-исследовательской работы в процессе написания курсовой работы.

Подобные знания необходимы специалистам любой специальности, которые должны будут компетентно решать не только задачи, относящиеся к их специализации, но и связанные с ними общеэкономические проблемы. В соединении с экономической теорией и экономикой на микро- и макроуровнях, финансами, финансовым и банковским менеджментом и другими учебными дисциплинами данный курс формирует общие взгляды будущих экономистов на суть, значение и направление использования денег, кредита и банков в экономическом развитии. Вместе с другими дисциплинами данный курс обеспечивает подготовку специалистов широкого профиля.

Знание теоретических основ денег, кредита и банков, основных закономерностей их развития и проблем позволит будущим специалистам более профессионально формулировать и принимать управленческие решения в их будущей работе.

Курс "Деньки, кредит, банки" имеет не только теоретическую направленность, но и определенный прикладной характер. Он сочетает теоретический и практический аспекты денежных и кредитных отношений, теорию и организационные основы банковской деятельности, позволяет глубже понять их значение и механизм использования в народном хозяйстве. В нем последовательно выделены три раздела. Первый раздел посвящен деньгам, второй – кредиту, третий – банкам.

Сочетание теории с практикой присуще и третьему разделу, охватывающему банки. Банк рассмотрен как элемент банковской системы, как особый денежный институт, создающий специфический продукт в виде платежных средств и различных услуг. Определенное место отведено банковскому законодательству РФ и РБ, которое устанавливает принципы банковской деятельности, правовое положение субъектов банковских правоотношений, регулирует отношения между ними, а также определяет порядок создания, деятельности, реорганизации и ликвидации банков и небанковских кредитно-финансовых организаций.

2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

(при разбивке на семестры)

№	Вид занятий	Очная форма			Заочная форма 6л			Заочная форма 3,5г
		Семестр обучения		Все- го ча- сов	Семестр обучения		Все- го ча- сов	Семестр обучения		Все- го ча- сов
		5	6		4	5		2	3
1.	Лекции	18	17	35	8	8	16	10	6	16
2.	Практи- ческие (семи- нарские) занятия	36	34	70	6	8	14	6	8	14
3.	Само- стоя- тельная работа	48	47	95	85	85	170	85	85	170
4.	Вид конт- роля	за- чет	Экз, кур. проект		за- чет	Экз, кур. проект		за- чет	Экз, кур. проект
	Всего	102	98	200	99	101	200	101	99	200

(без разбивки на семестры)

№	Вид занятий	Очная форма	Заочная форма 6л	Заочная форма 3,5г
1.	Лекции	35	14	16
2.	Практические (семинарские) занятия	70	16	14
3.	Самостоятельная работа	95	170	170
4.	Вид контроля	Зачет, экзамен, КП	Зачет, экзамен, КП	Зачет, экзамен, КП
	Всего	200	200	200

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематический план.

Использованные обозначения: Л – лекции, П – практические (семинарские) или лабораторные занятия, С – самостоятельная работа студентов.

3.2. Самостоятельная работа студентов

Основным способом приобретения и накопления знаний по будущей специальности является самостоятельная работа студентов. Именно в процессе самостоятельной работы происходит наиболее качественная переработка и преобразование полученной на лекциях и семинарских (практических) занятиях информации в глубокие и прочные знания, умения и навыки. Самостоятельная работа обеспечивает непрерывность и системный характер познавательной деятельности, развивает творческую активность будущих специалистов. Без систематической самостоятельной работы с литературными источниками, нормативными правовыми документами невозможно изучение курса "Деньги, кредит, банки".

Самостоятельная работа студентов обязательна по всем темам курса. Однако в зависимости от сложности темы, ее включения в лекционный курс или в систему практических занятий объем и формы самостоятельной подготовки студентов могут быть различными. При подготовке к занятиям, экзамену или написанию рефератов, курсовых работ, докладов студенты изучают, прежде всего, литературу, рекомендованную преподавателем. На самостоятельное изучение вынесены также темам, которые в связи с недостаточным количеством лекционных и практических занятий не могут быть рассмотрены в часы аудиторной работы.

Основными направлениями самостоятельной работы студентов являются:

• изучение законодательных и нормативных материалов;
• изучение материалов учебников и учебных пособий, монографической литературы, статей научных сборников, периодической печати;
• знакомство с опубликованными статистическими материалами;
• решение задач;
• написание докладов, рефератов, курсовых работ по вопросам и темам проблемного характера, выступления с ними на семинарских занятиях;
• участие в студенческих научных конференциях;
• выполнение графических индивидуальных заданий по ряду тем.

В качестве формы внеаудиторной работы по дисциплине "Деньги, кредит, банки" приняты выполнение домашних заданий, подготовка курсовой работы, подготовка к практическим занятиям и самостоятельное изучение теоретического материала.