Рекомендуемая литература

1. Амонашвили,  Ш. А.:« Размышления о гуманной педагогике», М., 1996, с. 7-50, 77
2. Барышева,  Т.А. Эмоциональные истоки насилия и мотивированное ненасилие / Т.А.  Барышева, Ю.А.  Жиголов // Воспитание свободной, независимой, ответственной личности: Сб. матер. 7 Междунар. конф. по педагогике ненасилия.– Ч. II.– СПб., 1994.– С. 79–80.
3. Абушева,  Е.А. Педагогика ненасилия в педтехнологии / Е.А.  Абушева // Там же.– С. 69–70.
4. «Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня», под ред. Селивановой  Н. Л., М., 1998 (на выбор).
5. Рыданова  И. А.: «Основы педагогики общения»: Минск, 1998, с. 9-18, 45-61.
6. Журавлев,  В.И. Основы педагогической конфликтологии / В.И.  Журавлев.– М., 1995.
7. Демакова  И. Д.: «Воспитание в условиях гуманизации образования», Республиканский центр развития образования МНОУР, издание 1999.
8. Зимняя  И.А. Элементарный курс педагогической психологии / И.А.  Зимняя.– М., 1992.– С. 3–6.
9. Корчак  Я.: «Как любить ребенка: книга о воспитании», М. Политиздат, 1990
10. Лазутова,  М. Табу на жестокость пока отсутствует в нашем сознании / М.  Лазутова // Педагогический вестник.– 1995.
11. «Новые ценности образования», под ред. О. С.  Газмана и др., Вып. 2, вып. 6, М. РАО, 1995-96 г.
12. Работа для будущего, книга для учителей. Сост. Малинин: М., «Просвещение», 1989.
13. Сорока-Росинский: «Школа им. Достоевского», М. Педагогика, 1991. Щуркова  Н. Е.: «Воспитание детей в школе», М., 1999, с. 22-29, 76-
14. В. А.  Сухомлинский «Сердце отдаю детям». Избр. пед. соч. в 3-х т.: М., 1979, т. 1.
15. Спирин,  Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач / Л.Ф.  Спирин.– Кострома, 1994.
16. Орлов  А. Б. «Психология личности и сущности человека: парад, проекции, практики», М., 1995, с. 102, 103, 107.
17. В. П.  Бедерханова «Летний дом», Краснодар, 1993.
18. Шацкий  С. Т.: «Бодрая жизнь», избр. пед. соч. в 2-х т.: М., 1980, т. 2, с. 7- 2